研究生培养
发布日期：2022-08-26 点击量：音乐学学术学位硕士研究生培养方案
（学科代码：1301 授予艺术学硕士学位）
一、学科简介及研究方向
齐齐哈尔大学于2011年获得音乐与舞蹈学一级学科硕士学位授予权，2024年获得艺术学一级学科授予权，下设音乐学舞蹈学2个二级学科。经过多年的发展已形成教授及博士为带头人的一支年龄结构合理、知识结构完备、学术水平较高的学术团队，现有教授12人，副教授29人，18人具有博士学位。本学科依托黑龙江省西部地区丰富的少数民族音乐文化资源，深入开展教学、科研、艺术创作、舞台实践，取得了丰硕的成果。近五年来，获得国家艺术基金项目1项、省部级科研项目28项、教研项目20项；在D刊及以上期刊上发表论文52篇；创作新作品5部；出版著作20部；申请专利20项；省级科研成果获奖20余项项；成功排演民族歌剧“小二黑结婚”、“江姐”、“长征组歌”、“黄河大合唱”、原创大型民族风情音画“达斡尔人”等大型作品，充分展示了学科团队的教学水平、科研能力、艺术创作及舞台实践能力，体现了学科特色和优势，得到了社会的广泛关注和认可。学科现有数量充足、设备先进的现代化教学场所、图书馆、排练厅、音乐厅、艺术实践基地，拥有“嫩江流域世居少数民族音乐舞蹈文化传承发展研究中心”一个校级科研平台 “嫩江流域历史文化研究基地”与“区域少数民族文化传承与发展研究中心”两个省级科研平台，充分满足人才培养需求，为本学科硕士研究生培养奠定了坚实的基础。
二、研究方向：
音乐学：少数民族音乐理论研究、声乐演唱与教学研究、器乐演奏与教学研究、合唱指挥与教学研究。
三、培养目标
1.应掌握的基本知识及结构
具备一定的马克思主义文艺理论素养，熟知党的文艺方针；用习近平新时代中国特色社会主义思想筑牢文艺事业建设；在所从事的音乐与舞蹈学研究领域具有扎实的理论基础和系统的专门知识与技能；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；有独立进行学术研究的能力，为深层次的学术研究与教学奠定理论基础，有一定的音乐创作能力。
2.应具备的基本素质
学术素养：
崇尚科学精神，坚守人文理念，对学术研究有着坚定的信念与浓厚的兴趣；了解音乐与舞蹈学学科的现状和熟悉国内外前沿音乐理论与实践的发展趋势；具备独立从事研究、创作以及专业教学的能力；具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才。
学术道德：
掌握本学科相关的知识产权与学术伦理等方面的知识，恪守良好的职业道德和职业伦理规范；遵守国家有关的政策法规，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策；具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，掌握科学的思想和方法；实事求是、勤于思考、勇于创新，具备良好的团队合作精神。
3.应具备的基本学术能力
在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。具备良好的综合素质，具有较强的音乐实践能力与理论素养；能独立从事音乐理论研究、音乐教学与音乐实践教学工作；能够胜任本学科教学与研究、演唱、演奏、创编、表演等身心健康的高层次专业人才。
四、培养方式
1.硕士研究生培养实行导师负责制，同时鼓励采取导师个别指导或导师负责与导师组集体培养相结合的方式。
2.学术学位研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式，使之既能系统掌握所在学科领域的基础理论和专业知识，又能掌握科学研究的基本方法和技能，具有从事科学研究的能力。
五、学制及学习年限
硕士研究生学制为3年，最长学习年限不超过5年（含休学）；课程学习时间为1-2年（技巧课学习时间2学期），全部课程学习和必修环节应在申请学位前完成。
研究生因某种原因确需延长学习年限，需填写《齐齐哈尔大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限；研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。
六、学位论文基本要求
学位论文是全面考察研究生进行科学研究或承担相应工作能力的重要环节，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的主要步骤。
1.规范性要求
硕士学位论文选题应该来源于音乐与舞蹈学某一领域，同时又是研究生本人在学习和研究中有较深入的了解和思考的问题。根据作者的研习心得及研究成果撰写而成，结论要求具有一定的学术前沿性和前瞻性。
学位论文要求结构合理、层次分明、论点明晰、论证有据、语言流畅，资料详实、可靠、研究方法规范。
学位论文要求有一个较为全面的文献综述，概述当前的研究动态及研究成果。在此基础上阐述选题的意义，以及该选题在理论与方法上的创新之处。
学位论文的字数原则上不少于3万字，要求文字平实，文风端正。
2.质量要求
硕士学位论文应当对原始资料和已有的研究成果掌握较为充分，对研究课题具有原创性和独立见解，力求在某一领域有所创新。展示作者对该课题具有必备的理论知识，专业知识，体现基本的学术研究能力。遵守学术道德，符合学术规范。
3.其他要求
七、实践环节
实践环节包括教学实践与学术活动两部分，教学实践3-5学期18学时，以助教的形式辅助导师完成部分本科教学环节工作。学术活动1-5学期，参加与本学科相关的学术活动8次以上，其中1次必须是校外学术活动，每次学术活动需附1千字以上的学习报告。每次学术活动结束时，学术活动主办单位根据研究生实际参加情况在《齐齐哈尔大学研究生学术活动记录卡》上加盖主办单位公章。研究生参加校外学术活动时必须提供参会材料作为佐证材料，并需导师在佐证材料上签字，与学习报告一并上交并存档。
八、课程设置及学分要求
音乐与舞蹈学学科学术学位硕士研究生应完成30-32学分的课程学分，其中学位公共课8学分，学位专业课8学分，选修课12-14学分，实践课2学分。
舞蹈学学术学位硕士研究生培养方案
（学科代码：1301 授予艺术学硕士学位）
一、学科简介及研究方向
齐齐哈尔大学自2011年获得音乐与舞蹈学一级学科硕士学位授予权以来，学科不断发展壮大，并于2024年转改艺术学一级学科硕士学位授予权。本学科依托于音乐与舞蹈学院，拥有一支专业技术各有所长、学历结构合理、实力雄厚的教师队伍，包括教授、副教授及博士学位持有者，他们在教学和《中国民族民间舞蹈》国家级一流课程中均有显著成就。科研方面，依托黑龙江省西部地区丰富的少数民族舞蹈文化资源，近五年学科在教学、科研、艺术创作、舞台实践等方面取得了显著成果。科研获得国家艺术基金项目1项，国家社科基金艺术学项目1项，省部级教科研项目17项，科研经费211万元，发表学术论文70余篇，著作（教材）7部，创作作品10余项，舞蹈作品获奖20余项，国家专利5项。
学科特点在于实践与研究并重，注重建设“双师型”导师队伍，旨在培养具有国际视野、创新能力和实践精神的高级专门人才。拥有“嫩江流域历史文化研究基地”与“区域少数民族文化传承与发展研究中心”两个省级科研平台，为硕士研究生培养提供了坚实的基础。
齐齐哈尔大学舞蹈学学科的主要优势和特色在于其深厚的文化底蕴、丰富的实践平台和显著的科研成果。通过系统化的教学和研究，致力于培养扎根民族土壤、舞蹈艺术领域的创新性研究和实践人才。
二、研究方向
舞蹈学：东北边疆民族舞蹈文化、舞蹈教学、创作、表演研究。
三、培养目标
1.应掌握的基本知识及结构
具备一定的马克思主义文艺理论素养，熟知党的文艺方针；在所从事的音乐与舞蹈学研究领域具有扎实的理论基础和系统的专门知识与技能；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；有独立进行学术研究的能力，为深层次的学术研究与教学奠定理论基础，有一定的舞蹈创作能力。
2.应具备的基本素质
学术素养：
崇尚科学精神，坚守人文理念，对学术研究有着坚定的信念与浓厚的兴趣；了解艺术学学科的现状和熟悉国内外前沿舞蹈理论与实践的发展趋势；具备独立从事研究、创作以及专业教学的能力；具有较高学术研究能力和创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才。
学术道德：
掌握本学科相关的知识产权与学术伦理等方面的知识，恪守良好的职业道德和职业伦理规范；遵守国家有关的政策法规，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策；具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，掌握科学的思想和方法；实事求是、勤于思考、勇于创新，具备良好的团队合作精神。
3.应具备的基本学术能力
在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。具备良好的综合素质，具有较强的舞蹈实践能力与理论素养；能独立从事舞蹈理论研究、舞蹈教学与舞蹈实践教学工作；能够胜任本学科教学与研究、创编、表演等身心健康的高层次舞蹈艺术人才。
四、培养方式
1.导师负责制：硕士研究生培养实行导师负责制，强调导师在培养过程中的核心作用。
2.个别指导与集体培养相结合：鼓励采取导师个别指导或导师负责与导师组集体培养相结合的方式，以适应不同学生的需求。
3.课程学习与论文研究相结合：学术学位研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式，旨在使学生能够系统掌握所在学科领域的基础理论和专业知识，同时掌握科学研究的基本方法和技能。
4.校内教学与社会实践相结合：采用校内教学和社会实践相结合的培养方式，特别强调东北边疆民族舞蹈的教学传承创新，并突出学校舞蹈学科的特色。
5.多学科交叉融合：以舞蹈学科为底色，跨界融合美学、生态学、经营学等学科，形成多学科交叉的特色。
五、学制及学习年限
学制为三年，累计学习年限最长为五年。
六、学位论文基本要求
学位论文是全面考察研究生进行科学研究或承担相应工作能力的重要环节，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的主要步骤。
1.规范性要求
硕士学位论文选题应该来源于音乐与舞蹈学某一领域，同时又是研究生本人在学习和研究中有较深入的了解和思考的问题。根据作者的研习心得及研究成果撰写而成，结论要求具有一定的学术前沿性和前瞻性。
学位论文要求结构合理、层次分明、论点明晰、论证有据、语言流畅，资料详实、可靠、研究方法规范。
学位论文要求有一个较为全面的文献综述，概述当前的研究动态及研究成果。在此基础上阐述选题的意义，以及该选题在理论与方法上的创新之处。
学位论文的字数原则上不少于3万字，要求文字平实，文风端正。
2.质量要求
硕士学位论文应当对原始资料和已有的研究成果掌握较为充分，对研究课题具有原创性和独立见解，力求在某一领域有所创新。展示作者对该课题具有必备的理论知识，专业知识，体现基本的学术研究能力。遵守学术道德，符合学术规范。
3.其他要求
七、实践环节
实践环节包括教学实践与学术活动两部分，教学实践3-5学期16学时，以助教的形式辅助导师完成部分本科教学环节工作。学术活动1-5学期，参加与本学科相关的学术活动8次以上，其中1次必须是校外学术活动，每次学术活动需附1千字以上的学习心得，调研报告。每次学术活动结束时，学术活动主办单位根据研究生实际参加情况在《齐齐哈尔大学研究生学术活动记录卡》上加盖主办单位公章。研究生参加校外学术活动时必须提供参会材料作为佐证材料，并需导师在佐证材料上签字，与学习报告一并上交并存档。
八、课程设置及学分要求
舞蹈学学科学术学位硕士研究生修读课程总学分应不低于30—32学分，其中学位公共课8学分，学位专业课8学分，选修课12-14学分，实践环节2学分。
学科教学（音乐）领域教育硕士专业学位研究生培养方案
（领域名称：学科教学(音乐） 领域代码：045111）
一、培养目标
培养普通中学从事音乐课程教学的高素质复合型、职业型专任教师。具体培养目标为：
1.热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，关爱学生。立德树人，为人师表，恪守教师职业道德规范。
2.系统掌握现代教育理论，具有扎实的教育专业和音乐学科专业基础，了解教育专业和音乐学科专业前沿和发展趋势。了解党和国家的教育方针政策和教育法律法规。
3.具有较强的教育教学实践能力，胜任并能创造性地开展教育教学工作。
4.具有较强的教育教学研究能力，善于发现、分析和解决教育教学实践问题。
5.具有较强的数字化教育教学能力，能有效运用数字化技术手段和资源开展教育教学工作。
6.具有终身学习与发展的意识与能力。
7.能较为熟练地阅读本专业的外文文献。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。报考人员前置专业应与音乐、舞蹈专业领域密切相关。
三、学习年限
学制为三年，毕业与获得学位年限可延长至五年，休学时间计入延长年限。
四、课程设置
课程分为公共必修课、学位基础课、专业必修课、选修课，专业选修课、实践教学和补修课。总学分不少于43学分，最多不超过45学分。其中，公共必修课6学分、学位基础课8学分、专业必修课8学分、选修课3学分、专业选修课8学分和实践教学10学分。
（一）公共必修课（6学分）
1.新时代中国特色社会主义理论与实践（2学分）
2.马克思主义与社会科学方法论（1学分）
3.第一外国语（英）、（俄）、（日）（2学分）
4.习近平总书记球天下体育教育的重要论述研究（1学分）
（二）学位基础课（8学分）
1.教育原理（2学分）
2.课程与教学论（2学分）
3.教育研究方法（2学分）
4.青少年心理发展与教育（2学分）
（三）专业必修课（8学分）
1.音乐课程与教材研究（2学分）
2.音乐教学设计与实施研究（2学分）
3.音乐教学案例分析2学分）
4.音乐教师专业发展（2学分）
（四）选修课（3学分）
1.研究生体育{（1学分）
2.专业文献阅读（2学分）
（五）专业选修课（8学分）
1.学科素养类课程（2学分，3选2)
（1）音乐教育发展前沿专题
（2）国外音乐教学法研究
（3）数字化音乐教学研究
2.教育专业类课程（2学分，2选1)
（1）音乐教育测量与评价
（2）音乐教师专业发展
专业特色类课程（4学分，4选2)
（1）专业技能与实践（声乐/钢琴，任选一项)
（2）合唱训练与指挥法
（3）大型活动组织与策划
（4）达斡尔族舞蹈创编技巧
（六）实践教学（10学分）
1.校内实训（2学分）：包括教材分析、教学设计、教学实施、教学评价以及教学语言运用、板书、新媒体使用等模拟练习。设置在第3学期，32学时，2学分。
2.校外实践（6学分）：培养学院组织学生在普通中学现场开展“三习”工作，即教育见习（1学分）、教育实习（4学分）、教育研习（1学分）。其中，教育见习共4周，第二学期进行；教育实习共16周，第四学期进行；教育研习贯穿实践教学整个过程。“三习”工作注重培养学生的实践反思意识和能力。
3.创新能力培养（2学分）：包括教育教学技能比赛或公开发表论文，共8周，第五学期进行。
（七）补修课
跨学科考入且缺少本科层次专业基础的研究生，导师应指导其自学2门教师教育课程（教育学、心理学）和2门学科专业基础课程，不计学分。
（八）考核方式
采取课程考试、课程论文、调查报告、教学设计、教学技能比赛、实践（实验）报告等多种评价方式，加强过程性评价，注重课程目标达成度评价，实践教学评价主体包括实习生本人、同伴、理论导师与行业导师。综合运用课堂观察、学生访谈及教育实践档案分析等多种评价方式，过程评价与结果评价相结合，全面客观评价学生的教育实践与研究能力。探索建设实践教学数字化档案以及实践教学数字化管理系统。建立基于评价的课程与教学质量持续改进机制。
五、培养过程与方式
有序组织开展课程教学、教育教学实践研究和学位论文撰写等培养环节，重视理论与实践相结合，注重协同育人。
1.第一、二、三学期以课程学习为主，根据培养目标、课程性质和教学内容，选用案例教学、项目式教学、小组合作等适切的教学方式方法。充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上线下、课内课外相结合的混合式教学，关注学生的主动学习与创新学习，在教学中注重实践与反思。
2.实践教学是教育硕士教育教学实践创新能力培养的重要环节，实践实践教学总学时累计不少于1学年，其中校外集中实践不少于1学期。校内实训在第三学期进行，教育见习在第二学期进行，教育实习在第四学期进行，教育研习贯穿实践教学整个过程，创新能力培养在第五学期进行。在实践教学中，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习、实践和研究工作。其五个实践环节具体培养过程与方式为：
校内实训。可采取课例分析、说课、微格教学、虚拟仿真实训等形式实施，其中课例分析、说课、微格教学、虚拟仿真实训可依托专业必修课开展；
教育见习。主要任务包括：①教学观摩。本科为师范类专业的学生听课不少于8节，本科为非师范类专业或跨专业学生听课不少于12节，其中公开课听课次数不少于2次；观摩主题班会不少于1次。②教研观摩。观摩学校教研活动不少于3次；观摩区县级以上教研活动不少于1次。参加教学一线名师的专题报告会不少于2次。③文化体验。体验和分析教师的工作和学校文化。
教育实习。统一组织教育实习，原则上采取集中实习的方式，并于所学专业相符。教育实习主要任务包括：①教育实习准备。与实践基地共同开展入驻前的动员工作，向学生介绍实践基地状况、了解基地导师情况，帮助学生了解基地学校教学进度，指导学生熟悉教材，开展备课、撰写教案和试讲等。②学科教学实践。学生在理论导师和行业导师的共同指导下，加强理论与实践的结合，开展学科教学实践工作，主要包括：进行课堂观摩，本科为师范类专业的学生每周听课不少于4节，本科为非师范类专业或跨专业学生不少于6节；运用教育教学理论开展教学设计、课堂教学和教学评价，实习期间独立撰写教案并讲授新课不少于6节；参与辅导、作业批改、考试及阅卷等工作。理论导师可采用驻校指导、巡回指导和远程指导等多种方式和行业导师联合开展讲评，讲评次数不少于2次。③班级管理实践。参加班级集体活动，了解学生和班级文化，熟悉班主任工作内容和流程，参与集体教育、个别教育以及家校社协同育人活动等；关注学生心理健康教育；认真搜集和分析相关教育案例；独立组织班级集体活动，如主题班会、报告会、团会、中队会、半日活动和游戏活动等，活动次数不少于2次。④教学研究实践。学生应积极参加实践基地的教研活动。参加教研活动不少于6次。围绕教育实践研究的主题，结合教育实践中的教育教学问题，开展教育反思。每月撰写教育实践反思报告不少于1篇。围绕学位论文的研究问题，收集相关实践案例、调研材料和参考素材等，为撰写教育研习报告和学位论文做好充分准备。
教育研习。教育研习应贯穿于实践教学全过程，与课程学习和论文撰写有机结合。教育研习的主要任务是围绕教育教学实践中的问题或教育实践研究的主题，开展教育调查研究、课堂观察研究等，并通过课堂实录、教育日志、教育教学案例等记录自己的反思与收获。学生在教育见习和教育实习期间，至少各撰写1份不少于3000字的教育研习报告。报告的形式可为调查研究报告、教学反思报告或案例分析报告，报告内容一般应包括现状与问题、成因与分析和改进建议等。
创新能力培养。学生毕业前应取得的业绩成果可通过教育技能比赛或公开发表论文的形式完成。教育教学技能比赛包括三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）比赛、普通话比赛、课件制作比赛、教学设计比赛、说课及试讲比赛和案例评析比赛等多种形式进行；公开发表论文的内容要与专业相关，且发表在知网可查的学术期刊上。
六、学位论文与学位授予
1.导师要切实做好学位论文开题与撰写各环节的指导工作。学位论文开题应在教育实习前完成。
2.学位论文选题应与专业领域的培养目标相一致，来源于普通中学的教育教学实践问题。
3.学位论文应符合研究规范并凸显应用价值，学位论文可采用多种形式，如专题研究论文、调查研究报告、行动研究报告、案例研究报告、课程开发方案等。论文正文部分字数不少于2万字。
4.论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级职称的中学教师或教育教学研究人员。
5.修满规定学分、通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核通过，可授予教育硕士专业学位，同时颁发硕士研究生毕业证书。
音乐硕士专业学位研究生培养方案
（类别名称：音乐 领域代码：1352）
一、专业类别简介
齐齐哈尔大学音乐专业硕士学位于2021年获教育部批准设立，依托于音乐与舞蹈学院。自2022年起，开始进行研究生招生、培养和学位授予工作，学制3年。
本学位点坚持以打造“师德高尚、业务精湛、结构合理”的高素质专业化教师队伍为目标，现已构建成了一支实力较为雄厚的集教学、研究、表演、艺术创作为一体的师资队伍。现有专任教师74人，其中具有正高级职称12人、副高级职称29人，博士18人。本专业领域现有专任教师24人，行业导师12人，教师中有省级课程思政教学名师，有在国家、省级音乐比赛、教学竞赛中获奖的优秀青年博士教师，还有经验丰富的行业导师。
本专业以服务区域经济文化建设为目标，围绕“建设一流学科”“打造一流队伍”“培养一流人才”的工作思路，立足龙江，面向全国培养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和能够适应社会需求的高级应用型音乐人才，在“高教强省战略”和“文化兴省战略”大背景下，为音乐艺术事业的繁荣发展培养优秀的音乐创作者、表演者、教育者和音乐活动组织者，在推动区域文化建设上发挥传承、引领、创新的作用，为我省的文化事业和文化产业提供优秀人才支撑。
二、培养目标
音乐专业硕士学位教育，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平专业技能和良好综合素养的艺术专业人才。为艺术团体、院校、艺术场馆、电视广播台站、文化馆站、各类媒体、文艺研究单位、政府文化行政部门等培养能够胜任音乐创作、表演、教育、管理等音乐领域相关工作的高层次、高素养应用型专业人才。
（1）掌握党的创新理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感。
（2）具备扎实的专业理论基础和专业技能，熟悉国内外前沿音乐理论与实践的现状和发展趋势，具备良好的综合素质，具有较强的音乐实践能力和理论素养，能够胜任本学科演唱、演奏、指挥、创编、教学与研究的高层次专业人才。
（3）熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
三、培养方式
采取导师负责制，适当聘请校外高水平的艺术家参与指导艺术实践。培养过程中突出专业特点，以实践为主兼顾理论的综合性素质培养，对学生进行系统、全面的专业训练。采用课堂讲授、技能技巧单独训练、技能技巧合作训练和艺术实践等相结合的培养方式。培养过程中重视锻炼学生的实际操作能力，积极构建多种类型的实践基地，为学生提供独立思考、探索研究和创新实践的空间，以及跨专业学习和实践的条件。
四、学制及学习年限
全日制、非全日制硕士研究生学制一般为3年，最长学习年限不超过5年（含休学）。
五、学位论文基本要求
1.选题要求
选题应在指导教师指导下共同确定，选题应充分考虑可行性。学位论文应与专业实践能力展示内容紧密结合，需根据所学理论知识，结合专业特点，针对本人在专业实践中的问题、案例、方法等研究进行分析和阐述。在论文选题中应选择适当的切入点，使研究的问题具体化、细分化。学位论文选题应满足以下基本要求：
（1）论文选题应有价值，体现作者的独立思考和一定的创新意识。
（2）选题应具有原创性和创新性，作者需要全面查阅资料，了解已有或现有的研究成果。应通过网络、图书馆、书店、社会调查等途径，充分掌握与选题相关的资料和信息。
（3）选题要具有一定创新性和前瞻性，使学生有可能在论文中得出新见。
（4）选题要有可行性，使论文提出的工作构想能够在现有基础和技术条件下、预期研究时段内得以实现，工作量和难易程度适当。
2.形式及内容要求
学位论文应在导师的指导下，由学生本人独立完成，学位论文研究内容应与专业实践能力展示内容紧密结合，根据所学理论知识，结合专业特点，针对本人在专业实践展示中的问题、案例、方法等进行分析研究。
3.规范要求
专业学位论文撰写具体格式见《齐齐哈尔大学研究生学位论文撰写规范》。学位论文应条理清楚，用词准确，表述规范。学位论文一般由以下几个部分组成：封面、独创性声明、学位论文版权使用授权书、摘要（中、外文）、关键词、论文目录、正文、参考文献、发表文章和申请专利目录、致谢和必要的附录等，论文核心部分字数不少于0.5万字（不含谱例、图表）。
4.水平要求
（1）论文应表明作者已广泛阅读国内外相关文献，文献综述应对所研究课题的国内外状况有清晰地描述与分析；
（2）研究思路清晰，技术路线可行
（3）资料和数据翔实、可靠；
（4）研究结论对解决实际问题具有指导和借鉴意义；
（5）综合应用基础理论、专业知识和软件分析等技术手段，对科学研究课题和实际问题进行分析研究，方法科学，结果可信，且应具有一定的技术难度或理论深度；
（6）论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺、表述（版式）规范、结构完整；
（7）论文重复率检测、写作与装订符合学校的相关规定。
5.其他要求
由导师和学科组规定的其他要求。
实践课程
专业实践课程由课堂实践课程和开放性实践课程组成，学分不少于总学分的60%。开放性实践课程主要指课外创作实践、社会调研、田野采风、活动策划、教学实践等各种类型的艺术实践活动，开放性实践课程的学分占实践类课程总学分的20%—30%左右。
1.行业实习（2学分）：行业实习不少于1个月，撰写实习报告。
2.学术讲座/音乐会（2学分）：1-4学期参加8次本专业领域的学术活动，包括相关学术讲座、论坛及大型演出观摩等。每次提交不少于0.2万字（不含图例、图表）的实践报告，由导师进行考核，考核不合格者不能参加毕业专业能力展示和论文答辩。
3.教学科研实践（4学分）：参与教学活动主讲或承担助教、助理工作，每16学时计1学分；主持或参与项目1项，发表论文1篇或发表作品1首，参加排演2场音乐会分别计2学分。须提供相应佐证材料交由学院研究生办公室备案。
七、课程设置及学分要求
1.课程设置
课程类型分为公共课、专业（必修、选修）课和开放性实践课3类，课程性质分为理论类课程和实践类课程。
（1）公共课（教育部规定的必修课）；
（2）专业课（学位专业课和选修课）；
（3）开放性实践课（行业实习、学术讲座/音乐会、教学科研实践）。
2.课程学分
音乐专业硕士学位研究生应完成不少于55学分的课程学分，其中学位公共课10学分，学位专业课26学分，选修课不少于11学分，实践课8学分。学位专业课和实践课程为必修课程，应修满34学分。
八、申请学位的业绩成果要求
音乐专业硕士学位申请者，在修学规定课程和获得规定学分的同时，须完成专业能力展示和学位论文答辩的毕业要求。专业能力展示体现申请人的专业技能水平，学位论文答辩体现申请人对应用专业技能所表现出的综合素质和理论阐述能力。依据本领域专业学位性质，提倡专业实践能力展示和专业学位论文答辩同时进行。毕业考核总成绩计算方法为：专业实践能力展示占70%、专业学位论文答辩占30%。
1.专业实践能力展示
（1）总体要求
专业能力展示的作品内容须体现一定的历史意义或现实意义以及一定的创新性，应体现出申请人对本专业领域较为深广的认知和理解，能反映出申请人良好的技术驾驭力、想象力和艺术诠释力，能产生一定的审美功效及社会影响。
（2）具体要求
各方向学生需完成2场不同曲目的学位音乐会，后1场应在毕业学年举行，且须表演规定曲目。
A声乐表演方向：
每场音乐会不少于40分钟，曲目类型可包括独唱、重唱等多种形式，其中独唱部分不少于30分钟；两场音乐会曲目应囊括至少三个及以上不同时期和流派，每场音乐会应至少包括一半的中国作品。
B器乐表演方向：
每场音乐会不少于40分钟，曲目类型可包括独奏、重奏等多种形式，其中独奏部分不少于30分钟；两场音乐会曲目的风格应囊括至少三个及以上不同时期的作品，每场音乐会应至少包括三分之一的中国作品。
C指挥艺术方向：
每场音乐会不少于40分钟，曲目类型可包括合奏、合唱、室内乐等多种形式；两场音乐会曲目的风格应囊括至少三个及以上不同时期的作品，每场音乐会应至少包括三分之一的中国作品。
2.学位论文
（1）专业学位论文应与专业实践能力展示内容紧密结合，需根据所学理论知识，结合专业特点，针对本人在专业实践中的问题、案例、方法等研究进行分析和阐述。
（2）专业学位论文须符合《齐齐哈尔大学研究生学位论文撰写规范》，杜绝一切学术不端行为。
（3）专业学位论文的核心部分字数不少于0.5万（不含谱例、图表）。
3.毕业答辩
学位申请人须完成培养方案中所规定的学分，方可答辩。答辩前需通过研究生院的资格审核，学位论文通过匿名评审与反剽窃检测，并符合专业学位论文的要求，答辩按照《齐齐哈尔大学硕士学位论文管理办法（暂行）》规定执行。
舞蹈硕士专业学位研究生培养方案
（类别名称：舞蹈 领域代码：1353）
专业类别简介
齐齐哈尔大学舞蹈专业硕士学位于2023年获教育部批准设立，依托于音乐与舞蹈学院。 自2024年起，开始进行研究生招生、培养和学位授予工作，学制3年。
学位点坚持学校“厚基础，重实践”和“立足龙江，辐射全国，积极为区域经济建设和行业发展服务”的办学定位，鼓励多学科交叉融合，着力建设专业能能与素质培养双轨合一的研究生教育。
学位点注重“双师型”导师打造，拥有一支奉献边疆、专业技术扎实、业务能力突出、各有所长的教师队伍，现有教师16人，其中骨干教师9人，行业教师7人，教授4人，副教授1人，国家一级演员6人，硕博累计8人。博士研究生导师1人，硕士研究生导师7人，学缘、学历、职称结构合理，人才培养实力雄厚。主持国家艺术基金项目1项，国家社科基金艺术学项目1项，省部级教科研项目10项，科研经费211万元，发表学术论文75篇，著作（教材）4部，省级以上教科研获奖10余项，舞蹈作品获奖48项，国家专利3项；导师团队是《中国民族民间舞蹈》国家级一流课程的负责人和主要成员，并常年聘有经验丰富的行业导师，凸显出教学实践与研究并重的人才培养特色。
二、培养目标
舞蹈专业学位硕士教育，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旨在贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平专业技能和良好综合素养的艺术专业人才。旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、具备系统扎实的专业理论知识和较高的专业技能，能够进行专业创作、表演、教育以及管理的高层次、高水准、应用型专门人才。能够为边疆地区舞蹈事业的发展起到带动、引领和推动作用，为边疆各民族舞蹈文化发展与创新做出一定贡献的专业艺术人才。
三、培养方式
采取导师负责制及导师指导与集体培养相结合的方式，适当聘请校外高水平的艺术家参与指导艺术实践。培养过程中突出专业特点，以实践为主，兼顾理论的综合性素质培养。对学生进行系统、全面的专业训练，采用集体授课与训练和个别技能指导相结合的培养方式。积极创造艺术实践条件，建立多种类型的实践基地，为学生提供独立思考、探索研究和创新实践的空间，以及跨专业学习和实践的条件。
四、学制及学习年限
学制为三年，累计学习年限最长为五年。
学位论文基本要求
1.选题要求：
（1）选题应在指导教师指导下确定，与专业实践紧密结合，体现独立思考与创新意识。
（2）选题需原创性、创新性，通过多途径全面掌握相关资料。
（3）选题应具有前瞻性，确保研究在现有条件下可行，工作量适中。
2.形式及内容要求：
学位论文应独立完成，内容与专业实践紧密结合，分析研究专业实践中的问题、案例、方法。
3.规范要求：
（1）遵循《齐齐哈尔大学研究生学位论文撰写规范》，确保条理清晰、用词准确。
（2）论文包括封面、声明、授权书、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、发表文章目录、致谢及附录等，论文核心字数不少于0.5万字。
4.水平要求：
（1）广泛阅读文献，清晰描述与分析国内外研究状况。
（2）研究思路清晰，技术路线可行，资料数据翔实可靠。
（3）结论对实际问题具有指导意义，方法科学，结果可信，具技术或理论深度。
（4）写作规范，结构合理，层次分明，文理通顺，结构完整。
（5）符合学校重复率检测、写作与装订规定。
5.其他要求：
遵循导师和学科组的其他具体要求。
六、实践课程
专业实践课程由课堂实践课程和开放性实践课程组成，学分不少于总学分的60%。开放性实践课程主要指课外创作实践、社会调研、 田野采风、活动策划、教学实践等各种类型的艺术实践活动，开放性实践课程的学分占实践类课程总学分的20%—30%左右。
1.行业实习（2学分）：行业实习不少于1个月，撰写实践报告。
2.学术讲座/观摩学习（2学分）：1-4学期须参加8次本专业领域的学术活动，包括相关学术讲座、论坛及大型演出观摩等。每次提交不少于0.2万字（不含图例、图表）的实践报告，由导师进行考核，考核不合格者不能参加毕业专业能力展示和论文答辩。
3.教学科研实践（4学分）：参与教学活动主讲或承担助教、助理工作，每16学时计1学分，主持或参与项目1项、发表论文1篇或发表作品1部，参加2场演出活动分别计2学分。须提供相应佐证材料交由学院研究生办公室备案。
七、课程设置及学分要求
1.课程类型
课程类型分为公共课、专业（必修、选修）课和实践课3类，课程性质分为理论类课程和实践类课程。
（1）公共课（教育部规定的必修课）；
（2）专业课（专业主干课和与专业选修课）；
（3）实践课（行业实习、学术讲座/观摩学习、教学实践/科研实践）。
2.课程学分
舞蹈专业硕士学位研究生应完成不少于55学分的课程学分，其中学位公共课10学分，学位专业课26学分，选修课不少于11学分，实践课8学分。学位专业课和实践课程为必修课程，应修满34学分。
八、申请学位的业绩成果要求
舞蹈专业硕士学位申请者，在修学规定课程和获得规定学分的同时，须完成专业能力展示和学位论文答辩的毕业要求。专业能力展示体现申请人的专业技能水平，学位论文答辩体现申请人对应用专业技能所表现出的综合素质和理论阐述能力。依据本领域专业学位性质，提倡专业实践能力展示和专业学位论文答辩同时进行。毕业考核总成绩计算方法为：专业实践能力展示占70%、专业学位论文答辩占30%。
1.专业实践能力展示
（1）总体要求
舞蹈艺术硕士专业学位申请人应举办毕业原创作品晚会。专业能力展示的作品内容须体现一定的历史意义或现实意义以及一定的创新性，应体现出申请人对本专业领域较为深广的认知和理解，能反映出申请人良好的技术驾驭力、想象力和艺术诠释力，能产生一定的审美功效及社会影响。
（2）具体要求
舞蹈创作方向必须进行一场独立原创的作品展示，累计作品时长不少于40分钟，以及日常学习过程中积累的不少于3个的实践性视频作品成果。提倡创新精神，呈现方式可以个人独立完成，也可以与他人合作完成，合作中个人承担不低于70%的比重。最终提呈作品视频资料。
2.学位论文
（1）专业学位论文应与专业实践能力展示内容紧密结合，需根据所学理论知识，结合专业特点，针对本人在专业实践中的问题、案例、方法等研究进行分析和阐述。
（2）专业学位论文须符合《齐齐哈尔大学研究生学位论文撰写规范》，杜绝一切学术不端行为。
（3）专业学位论文的核心部分字数不少于0.5万（不含谱例、图表）。
3.毕业答辩
学位申请人须完成培养方案中所规定的学分，方可答辩。答辩前需通过研究生院的资格审核，学位论文通过匿名评审与反剽窃检测，并符合专业学位论文的要求，答辩按照《齐齐哈尔大学硕士学位论文管理办法（暂行）》规定执行。
黑公网安备 23020302000009
